第 40 章
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开学就是三年级了。
我、莉莉和斯内普在暑期已经通过信件讨论过三年级的各种改变，比如新增加的选修课，还有霍格莫德。
莉莉对新增设的选修课们都没什么了解，我和斯内普分别写了长信给她介绍课程，但我觉得斯内普讲得应该更好，因为我对各项课程的评判标准是是否有趣，而不是是否有用。
比如占卜和麻瓜研究，我就觉得一定很有趣。
麻瓜研究就不用说了，上辈子作为一个彻头彻尾的麻瓜我活了二十几年，现在我要上一门课来研究我自己曾经的生活，这是多么简单容易混学分——不是——有趣的事情啊！
但我最后没选麻瓜研究。因为我反应过来，以巫师的视角居高临下地研究曾经的自己其实不是什么会让人开心的事情。
最终我选择了占卜和古代如尼文。
本来我是想选占卜和算数占卜的，最终没选算数占卜是因为我爸审查了我的选课表，他把算数占卜删了，做主给我选了更为实用的古代如尼文。
按我爸的说法是，让我上一门占卜课这种没用的学科来放松已经很仁慈了，现在谁家脑子清楚的巫师会依靠预言或者算命过日子？只有那种混不下去了，想赚麻瓜钱的男女巫师会选择学点占卜去当大仙儿。
古代如尼文有用吗？一开始我是有点抵触的，因为我不知道这个玩意儿究竟能干什么，好像也就是能靠这个读读《诗翁彼豆故事集》什么的……但是《诗翁彼豆故事集》有现代英语版，我上辈子甚至读过简体中文版，为什么非得学这个古代如尼文？
火车上，我对着莉莉和斯内普就在发这个牢骚。
一个夏天过去，大家都长高了。
斯内普肉眼可见地变高，变瘦，他的颧骨显得更加突出，整个人的轮廓有了一些微妙的变化，逐渐地脱离了“孩子”这个形象，开始像着我想象中的那个斯内普靠拢。
我和莉莉在暑假里见过，所以我并没有发现她的什么显著变化。我俩也早就通过气，我选占卜和古代如尼文，她选占卜和神奇生物保护，而斯内普在信里说过，他选神奇生物保护和古代如尼文。
每节课上都能保证大家能有一个伴，我们三个保持了相当稳固的平衡！
在我叨叨完对古代如尼文的抱怨之后，从上车以来就一直没说过话的斯内普忽然清了清嗓子。
我和莉莉安静下来，直溜溜地看向他。
斯内普之前几乎没做过这种说话前先清嗓子的行
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